作者：微奢糖
《中国青少年网瘾数据报告》显示，我国青少年网民约有1650万，其中“网瘾少年”比例高达13．2％，超过200万人；此外，在非网瘾群体中，还有13％的青少年存在网瘾倾向。因此，“网瘾”成了妈妈们最头疼的东西。在一个青少年训练营，有个妈妈把孩子送到营区后一再嘱咐：“老师，我孩子很喜欢玩游戏，麻烦一定多盯着点”。听到这句话，在场的父母都纷纷声援，并且呼吁没收手机，那份焦虑一览无余。有个单亲妈妈直接无奈地说道，她拼尽全力让孩子接受最好的教育，最大程度满足他的生活。可自从儿子开始玩游戏，娘俩便反目成仇，天天吵，这边妈妈无论怎么说，那边孩子还是玩游戏到深夜，她说自己很委屈，憎恨那些开发游戏的人。不难看出，青少年的妈妈们，有一个共同的“天敌
”，叫作网络游戏。
01
在家长会及学习课堂经常看到这样一幕“说起学习，妈妈们就两眼放光，说起游戏，全都咬牙切齿”。而孩子刚好与之相反，说起学习，大都怨声载道，说起游戏，全都眉飞色舞。所以，母子间互相不理解，矛盾频出，孩子们用尽各种办法逃避妈妈的管教。父母们更是直呼“游戏是这个世界上最糟糕的发明”，不仅影响了孩子的学习，还破坏亲子关系。很多妈妈无法理解，自己辛辛苦苦把孩子养大，供TA上学，怎么连个游戏都抵不过呢？我想，这应该是很多妈妈的心声，她们不明白为什么孩子宁愿沉迷虚拟的游戏，也不愿意靠近亲妈？
02
孩子说：游戏里，我是一个被允许的人
训练营有这样一个环节，让孩子一句话说说游戏有什么好处？小明是个很沉默的孩子，甚至有点郁郁寡欢，但他是第一个回答的人，他说：“游戏里允许失败，而现实不能”。刚上初一的小戴站起来说：“游戏让我很轻松”。上高三的女生小美也说：“游戏里，很平等，我是老大，我说的算”。孩子们争先恐后地吐槽着，简单概括就是，在孩子们眼里，游戏就是美好的化身。通过游戏，他们可以获得对生活的掌控感，会感到轻松自在。讨论到最后，一个孩子喊道“游戏里，我被允许”，其他孩子纷纷赞同。这的确很“扎心”，难道游戏真的比妈妈更能让一个孩子感到被允许，被看见吗？小亮今年上高二，已经在家休学一年。他学习很好，从小学开始就是班长，但因为高一时英语涂卡失误，只得了第二卷的分，家长和老师说了他几句，他便一直耿耿于怀。后来干脆退学回家，一整天耗在家里玩游戏，一个月都不出门，无奈的妈妈带他去戒网瘾，一个普通家庭，前后共花掉20多万，但没过多久，他还是继续玩。他拒绝一切形式的咨询，被妈妈追问急了，他才说：“你懂啥呀？只有游戏，才允许我重来，你呢？”。小亮妈妈很不解，她并没有苛责他，孩子怎么会如此介意呢？其实，父母一句淡淡的“不满”对于孩子而言，要比外人千万句伤害的话还伤。而且有的孩子遇到事，很容易自责，当遇到不好的事情时，他们更需要父母的关注和鼓励来重建自信。如果没有这样的支持，他们将会四处寻找，而游戏就是那个最能接纳他们的地方。这就是孩子眼中的游戏和妈妈，当孩子想在学习上偷懒时，老师和父母会告诉他们，不能偷懒，否则将来没出息。当他们有喜欢的异性时，家长和老师会像防贼一样盯着他们的一言一行。当他们考不好时，家长和老师还会软硬兼施地讲大道理，甚至对他们训斥。所以，他们会觉得生活里充满了条条框框，他们不被倾听，也不被理解，而越是这样，他们越是扎根到虚拟世界里无法自拔。为此，一个家庭教育治疗师曾说，可能我们要感谢游戏，让好多“走投无路”的孩子，抓住了这根不高明的稻草。强硬反对游戏，并不能让孩子更好地面向未来。有个妈妈说儿子学习不错，但是最近特别喜欢打游戏。母子因为打游戏起冲突，一气之下，她把网线撤了，而这一举动激怒了儿子。目前两人处于半冷战状态，她每说一句话，儿子就顶一句。最近几天，他竟然往网吧里跑，妈妈没办法解决，就来找咨询师疏导。咨询师问她最想要的是孩子成绩好，还是不玩游戏。她说只能选一个的话，还是希望学习好。咨询师说，但你现在的做法只能让儿子离学习好越来越远。的确这样，游戏是孩子那么喜欢的东西，对他而言，就是一份寄托。不管打着怎样的名义去阻止，都会让TA产生敌对情绪，一旦这样，TA就会按父母最不喜欢的样子来。而且很多时候，父母的初心是担心孩子学习受影响，但做出来的事却是想尽办法去控制孩子的玩游戏行为。
其实，“教育”真是鱼和熊掌不可兼得的事，不玩游戏是提升学习的一个好途径，但不是唯一途径。如果在这个过程中，父母可以帮助孩子学会去平衡游戏和学习的关系，做好自我管理，那孩子在未来就更有能力处理自己的事情。所以，在控制孩子玩游戏之前，我们不得不先了解一下孩子迷恋游戏，甚至会因此疏远妈妈的原因。
03
游戏比妈妈更懂孩子的需要
作为父母，不得不承认的是，游戏策划人在研究孩子真实需要和照顾孩子感受方面，要比父母做的多得多。为什么一个孩子能沉迷游戏去寻找安慰，而不是妈妈呢？孩子们的描述里有答案。
1、游戏里有及时地认可和鼓励，它会从语言、画面及实物等方面让孩子全方位体验那份成就感，而这些又激发了孩子想要继续挑战的欲望，所以，在游戏中，过完一级还想要挑战更高一级。而生活中，背负着未来包袱的妈妈虽然也会鼓励和认可孩子的成绩，但总忍不住提醒孩子不要太得意，下次继续努力。其实，只有尽情享受过当下快乐的人，才有动力去争取更好的未来。
2、游戏中会设置各种有挑战性的角色，比如队长、主持人，这些东西，在现实生活中，他们是很难体验到的。因为新奇，会激发孩子更多的动力，并且在体验的过程中会有一种价值感，就是那种“原来我也可以这样”的感觉。而生活中，孩子的角色很单一，即便有接触其他东西的可能，也是妈妈精心挑选过的，好与不好并不是孩子自己的感受。所以，如果孩子喜欢挑战某个东西，只要是在可控的底线范围内，妈妈做那个最能支持他的人会更有效果。
3、游戏里的关卡很吸引人，第一关往往都非常简单，然后一步步增加难度。稍加练习，孩子就可以达成第一关，而这份喜悦会成为孩子的一份成功经验，也才更有兴趣去接触接下来的游戏内容。而生活中，经常有妈妈用“人家的孩子”作为目标来激励TA，或者和孩子设置超出个人能力范围的目标，结果就是孩子没有动力坚持，学习成了“妈妈的事”，推动着孩子往前挪动。其实，只有孩子意识到学习是自己的事情时，才能有所作为。可见，游戏并不是父母的敌人，它是我们可以更了解孩子的“纽带”。父母只有接纳了孩子视为朋友般的“游戏”，才有可能走进TA的心。强制是不可能成功的，因为哪里有打压，哪里就有反抗，聪明的父母会去借游戏之力，来引导孩子。玩游戏不等于学习就不好，除了强硬让孩子告别游戏，我们还可以帮助孩子将学习和游戏结合，比如用游戏的等级设置来设立目标。硬拔掉网线等行为只会伤害关系，即使想要控制孩子完游戏，也可以和孩子约定玩的时间和频次，并试图去找到生活中，孩子其他兴趣点，来代替满足游戏的快乐。
总之，如果孩子宁愿亲近游戏也不愿意亲近妈妈，不是TA的大逆不道，是TA发出的红色预警，提示妈妈需要真正走进TA的内心，去给TA真正需要的滋养。父母给孩子最好的爱不是控制，是顺势而为。
